FORMATION MIXTE ou blended learning : le renouveau de la formation

blended learning
La formation traditionnelle n’étant plus en phase avec les attentes des collaborateurs issus de la génération Y ou Z attachés à l’autonomie d’apprentissage et habitués aux supports digitaux, le e-learning s’avérant lourd à mettre en place et peu efficace, une nouvelle pratique de formation se développe : le blended learning ou formation mixte.
De quoi s’agit-il ?
Le blended learning est un système mixte d’apprentissage associant distanciel (enseignement en ligne) et présentiel (le formateur dispense des enseignements à des participants dans une classe).
Le distanciel est une forme de e-learning bénéficiant de l’accompagnement du formateur assurant le présentiel.

Le blended learning ou la formation mixteUtilisé pour apprendre les langues étrangères, le blended learning se généralise à la formation métiers et management.
Alliant les avantages des deux modes de formation, il permet :
– une meilleure optimisation de la formation raccourcissant le temps passé en présentiel (les notions de base étant acquises en distanciel, le temps physique consacré à des explications, des approfondissements et des exercices pratiques) ;
– l’individualisation des parcours du fait de sa modularité ;
– l’amélioration de la qualité des programmes de formation ;
– l’adaptation aux disponibilités, aux capacités et aux usages des apprenants ;
– l’alternance de supports pédagogiques et des méthodes ;
– la formation sans se déplacer et à son rythme ;
– l’accès à la formation de personnes moins familières avec le digital ou l’e-learning seul ;
– la préservation d’une qualité constante d’apprentissage ;
— le suivi des parcours de formation, les feedbacks et le retour ROiste des formations ;
– l’intégration du collaboratif et du participatif ;
– l’optimisation des budgets formation et la réduction des couts de formation, d’immobilisation et de déplacement.
blended learningNéanmoins, il existe encore quelques freins à sa généralisation liés:
– aux contraintes propres à certaines entreprises (usage de la vidéo sur le lieu de travail…);
– à l’inaptitude digitale de certains collaborateurs et la résistance des syndicats pour lesquels la formation professionnelle doit s’effectuer sur le temps de travail et non à la maison.
Selon différentes études, le blended learning serait plus :
– efficace;
– souple (refondant les formations présentielles);
– flexible (parcours de formation à la carte suivant le besoin de chacun, son niveau, sa disponibilité);
– pratique (le formateur devenant un aide à la mise en œuvre du savoir),
– responsabilisant (l’apprenant s’engageant dans une démarche active de construction de sa formation en association avec le formateur).
SPOC.png
À noter pour les plus avancés, le développement de SPOC (Small Private Online Course), forme de cours interactifs en ligne privés réunissant un petit nombre de participants, centrès sur les travaux de groupe et conduits à distance par un ou plusieurs intervenants.
Moderne, performante, économe, individualisante et responsabilisante, la formation mixte ou « blended learning » se généralise, plébiscitée par les entreprises, les formateurs et les apprenants.

 

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