Conçue pour aider les étudiants à sortir des sentiers battus et à approfondir leurs connaissances, la méthode SCAMPERR est une technique de créativité, aussi appelée « technique de concassage », proposée par Alex Faickney Osborn en 1953 et développée par Bob Eberle en 1971. La méthode SCAMPERR permet d’examiner une idée, un produit ou un problème sous plusieurs angles. En pratique, la méthode SCAMPERR repose sur une liste de questions structurées.
De quoi s’agit-il ?
Cette technique permet d’examiner une idée, un concept, un produit, un projet ou un problème sous plusieurs angles, grâce à l’utilisation systématique des « opérateurs » ou « déclencheurs » de la méthode SCAMPERR. À chacun de ces déclencheurs correspond une liste de questions facilitantes. C’est en les utilisant de façon systématique ou aléatoire que l’on génère de nouvelles idées et qu’on les transforme en nouveaux usages, produits, projets ou services.
L’application des déclencheurs de la méthode SCAMPERR permet d’imaginer des modifications à un objet, des transformations à un produit, des changements à une situation problématique, ou des améliorations à un service.
Les opérateurs de la méthode SCAMPERR
L’acronyme SCAMPERR est facile à retenir : chacune de ses 8 lettres représente une opération à faire subir à l’idée, au concept, au projet, au produit ou au service. La lettre M couvre à elle seule plusieurs opérations proches, tandis que R apparaît deux fois pour distinguer réorganiser et renverser.
- S : Substituer
- C : Combiner
- A : Adapter
- M : Magnifier / Modifier
- P : Produire
- E : Éliminer
- R : Réorganiser
- R : Renverser
Les étapes de la méthode SCAMPERR
- Identifier l’idée, l’objet, le problème ou le sujet auquel on veut réfléchir.
- Formuler l’objet de la recherche, par exemple : « Comment améliorer cet usage, cette image, cette idée, ce slogan ? », « Comment organiser une journée d’échange collaboratif ? », « Comment créer une nouvelle application web ? »
- Utiliser les opérateurs de la méthode SCAMPERR, ou approfondir avec un seul opérateur en particulier, pour trouver de nouvelles idées.
- Appliquer les différentes questions suggérées par cette technique de pensée créative.
Il est simplement nécessaire de s’accorder suffisamment de temps pour réfléchir et utiliser chacun des opérateurs, afin de trouver une grande variété d’idées et de manières de les conjuguer ou de les manipuler.
Réfléchir de façon inhabituelle, sortir de sa zone de confort et du cadre habituel, aide les étudiants à s’approprier le savoir sous une forme créative, et l’enseignant à rendre son enseignement plus vivant. La méthode SCAMPERR fournit ainsi un moyen structuré d’élaborer des questions de façon impromptue, pour mettre au défi la créativité des participants lors des réunions et rendre visible leur pensée.
Questions fréquentes
Pourquoi appelle-t-on aussi cette méthode « technique de concassage » ?
Parce qu’elle « concasse » une idée existante en la passant systématiquement à travers plusieurs opérateurs, un peu comme on broierait une matière première pour en faire jaillir de nouveaux éléments.
La méthode SCAMPERR est-elle réservée au milieu scolaire ?
Non : conçue à l’origine dans un cadre créatif et professionnel, elle s’utilise aussi bien en entreprise, lors de réunions de brainstorming, qu’en contexte pédagogique.
Faut-il utiliser tous les opérateurs à chaque fois ?
Non, on peut très bien se concentrer sur un seul opérateur pour l’approfondir, ou parcourir les sept de façon systématique selon le temps disponible et l’objectif recherché.
Aller plus loin
Méthode des six chapeaux : une méthode qui apprend à penser et à coopérer
Méthode QQOQCCP : la résolution de problèmes simple et performante
Citation sur la créativité :
« Le premier travail d’un manager n’est pas d’apporter la motivation, mais de supprimer les obstacles. »
Scott Adams