HUG DAY (21 Janvier), journée internationale des câlins : son histoire, ses pratiques

La journée internationale des câlins est un événement annuel qui existe depuis les années 1980. Il a lieu le 21 janvier. Aux États-Unis, cet événement s’appelle le National Hug Day ou National Hugging Day. Il est célébré également en Australie, au Royaume-Uni, en Allemagne ou en Pologne et depuis peu en France. Son origine Le révérend … Lire la suite

BLUE MONDAY (21 Janvier) : le jour le plus déprimant de l’année existe-t-il vraiment ?

Le Blue Monday ou « Lundi bleu » est le nom donné au jour qui serait prétendument le plus déprimant de l’année dans une campagne publicitaire britannique réalisée en 2005 pour la chaîne de télévision Sky Travel. Cette journée se situerait le troisième lundi de janvier. De quoi s’agit-il ? Le blue Monday a été inventé par Cliff … Lire la suite

LA CHANDELEUR : ses origines, sa symbolique et ses traditions

La Chandeleur ou fête des chandelles, qui a lieu le 2 février (40 jours après Noël) est une ancienne fête païenne et latine. Devenue par la suite une fête religieuse chrétienne, elle commémore la Présentation du Christ au Temple. Son histoire Dans la Rome antique, aux environs du 15 février, avait lieu la fête des … Lire la suite

CENTENNIALS (1995-2011) : la nouvelle « génération silencieuse » qui va tout changer !

Les Centennials, de préadolescents à jeunes adultes, représentent plus d’un quart de la population mondiale. Ils sont aussi appelés la « nouvelle génération silencieuse » en référence à la « génération silencieuse » de leurs arrière-grands-parents réputée travailleuse, peu revendicative et attachée aux valeurs d’autorité et de responsabilité. De quoi s’agit-il ? Les Centennials, ou génération Z, correspondent à la cohorte de … Lire la suite

INTELLIGENCE SITUATIONNELLE : de quoi s’agit-il et comment la développer ?

L’adaptation à des situations imprévisibles, résistantes à l’analyse ou à l’usage de concepts, pas forcément logiques, non catégorisables, nécessite de disposer d’une pensée stratégique et d’une pratique des situations. Parce que les situations guident nos attitudes, notre comportement et nos décisions, développer une intelligence situationnelle s’avère fondamental. De quoi s’agit-il ? L’intelligence situationnelle s’entend de la … Lire la suite

MÉTHODE SCAMMPERR : une technique de créativité qui aide à sortir des sentiers battus

Conçue pour aider les étudiants à sortir des sentiers battus et à améliorer leurs connaissances, la méthode SCAMMPERR est une technique de créativité appelée également « technique de concassage » proposée par Alex Faickney Osborn en 1953 et développée par Bob Eberle en 1971. De quoi s’agit-il ? Cette technique permet d’examiner une idée, un concept, un … Lire la suite

MÉTHODE QQOQCCP: la résolution de problèmes simple et performante

Outil de collecte et de critique des informations, adaptable à différentes problématiques, la méthode de questionnement QQOQCCP (Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ?) est une méthode simple et efficace de résolution de problèmes. De quoi s’agit-il ? Elle consiste sur une problématique donnée à se poser les questions successives Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ? Elle peut … Lire la suite

LES MYSTÈRES DE JUPITER : en partie dévoilés !

Plus volumineuse et massive que toutes les autres planètes réunies, cinquième planète en partant du soleil, Jupiter serait la plus ancienne planète du système solaire. Le système jovien (Jupiter, ses anneaux et ses soixante dix lunes et centaines d’astéroïdes) recèle de nombreux mystères que la sonde Juno de la NASA mise en orbite elliptique autour … Lire la suite

ART et MANAGEMENT : une convergence prometteuse

De prime abord, l’art, activité individuelle hors cadre, semble éloigné des notions d’organisation, de profit , de rentabilité et des méthodes de gestion rationnelle d’une entreprise. De fait, l’art suscite souvent le scepticisme des directions et la méfiance des managers attachés aux normes, aux processus et aux techniques établis.

Pourtant, art et management peuvent se nourrir mutuellement.

L’entreprise a beaucoup à apprendre de la démarche artistique, qui est centrée sur :

  • la quête de sens : la démarche artistique véhicule des valeurs et poursuit une mission particulière ;
  • la gestion de projet : chaque œuvre requiert une véritable conduite de projet ;
  • la maîtrise des techniques de réalisation : sans maîtrise des techniques de base devenant avec la recherche et l’expérimentation des techniques personnelles originales, l’art n’existe pas. L’artiste est un technicien hors pair doublé d’un innovateur technique ;
  • un processus itératif : l’artiste interagit en permanence avec ses travaux en cours, procédant à des corrections et des aménagements permanents pour obtenir le résultat souhaité ;
  • une démarche originale et créative : ce qui distingue l’artiste de l’artisan, c’est sa capacité créative, sa quête de la nouveauté. On parle de « performance » ou d’originalité artistiques ;
  • une démarche humaniste : à la fois vision singulière et regard réaliste sans concessions, l’art dit le monde qui nous entoure ;
  • une prise de risque totale : il n’y a aucune certitude que l’œuvre fonctionne ou est bien accueillie par le marché ;
  • un marché de l’art des plus concurrentiels : l’art n’a pas de frontières, la concurrence est globale. L’artiste est confronté à l’hyperconcurrence et à la nécessité matérielle de créer son marché et de constituer sa propre base de clients ;
  • Une œuvre d’art provoque une « expérience sensible utilisateur » (émotion, émerveillement, énergie). L’artiste doit maximiser cette expérience et faciliter l’accessibilité de son art s’il veut en vivre ;
  • une création individuelle s’insère et interagit avec son environnement et la société ;
  • une démarche d’expression et de réalisation personnelle.

S’il souhaite favoriser la collaboration et la créativitéle manager a tout intérêt à développer son potentiel créatif et à s’imprégner des processus artistiques favorisant la créativité de groupe et l’intelligence collective

La créativité, qu’elle soit individuelle ou collective, est une attitude d’esprit qu’il est possible de stimuler au contact des artistes (interventions artistiques dans l’entreprise, visites d’ateliers, conférences…).

S’il veut vivre de son activité, l’artiste doit se comporter en véritable artiste-entrepreneur et gérer son activité artistique comme une entreprise. 

Dans un marché de l’art contemporain ultra-concurrentiel, l’artiste doit :

  • se construire une identité et une marque authentiques, 
  • inventer des procédés de communication et de vente inédits, 
  • développer une gamme de produits dérivés de la production originale adaptés au marché. 

Cette démarche entrepreneuriale critiquée par les puristes ne signifie pas la fin de l’originalité ou de la créativité. 

L’artiste entrepreneur va produire « ce qui se vend » avec sa patte, tout en développant les concepts artistiques de demain. De fait, disposer de moyens financiers issus de la vente de ses créations est un formidable moteur de liberté et d’innovation.

Dans un monde nécessitant toujours plus d’ouverture, d’originalité, de flexibilité, art et management ont tout à gagner à multiplier les passerelles pour favoriser un management créatif et une création artistique organisée.

ET SI NOUS NOUS LANCIONS DANS LES JEUX DE MOTS LUDIQUES ? Les principales catégories (2/2)

Un jeu de mots est un jeu de manipulation des mots ou des sonorités des mots. Nous en décrivons ci-dessous les principales catégories à vocation ludique ou humoristique (2/2) : Un duomots est un mot formé à partir de deux mots de même sens. Exemples :  « Bourvil » (bourg + ville) Un dingbat est un rébus graphique, … Lire la suite

OUI/NON dans 115 langues !

Oui/ non sont des adverbes utilisés pour marquer son accord ou son désaccord, une réponse positive ou négative. Leur forme est généralement ultra courte (deux ou trois lettres, une seul syllabe). Il faut noter qu’il existe des similitudes fortes entre oui/non de langues appartenant à des familles différentes comme si leur racine originelle était commune. … Lire la suite

ET SI ON SE LANÇAIT DANS LES JEUX DE MOTS ? Les principales catégories (1/2)

Un jeu de mots est un jeu de manipulation des mots ou des sonorités des mots. S’il résulte du hasard, on parle de kakemphaton. S’il est la conséquence d’une construction maladroite et équivoque d’une phrase, on parle de janotisme. Les jeux de mots peuvent avoir des règles de construction différentes et des buts distincts (humour, … Lire la suite

SYMBOLES DE LA RÉPUBLIQUE – LE FAISCEAU DE LICTEUR : son histoire, sa symbolique et ses représentations

Le faisceau de licteur est un emblème non officiel souvent utilisé pour représenter la République française. A l’origine, il s’agit d’un objet de nature symbolique porté par le licteur, officier au service des magistrats sous la République romaine, pour exécuter les sentences.  Symbolisant  l’ »imperium », le pouvoir de contraindre et de punir, il regroupe deux instruments de … Lire la suite

GRANDS-PARENTS : un rôle essentiel dans la famille d’aujourd’hui

De plus en plus jeunes, actifs et en bonne santé, les grands-parents ont vu leur rôle évoluer vers plus de solidarité. En France, une personne sur quatre est grand parent (plus de 15 000 000 de personnes). Etre grand-parent aujourd’hui, c’est à la fois être un pôle de sécurité affective, assurer une solidarité pratique et financière, tout en … Lire la suite

SYMBOLES DE LA RÉPUBLIQUE – La devise « LIBERTÉ, ÉGALITÉ, FRATERNITÉ »: son histoire, sa signification, ses représentations

« Liberté, Égalité, Fraternité » est la devise de la République française. Héritée du siècle des Lumières,  elle a été mise au goût du jour durant la Révolution française et s’est imposée sous la IIIe République. Son histoire Associées dès la fin du XVIIè siècle par Fénelon, les notions de liberté, d’égalité et de fraternité sont plus … Lire la suite